Algunos párrafos acerca de la educación en Occidente escritos por el filósofo, sociólogo y psicoanalista griego Cornelius Castoriadis en su libro "El avance de la insignificancia".
Afirma: " El sistema educativo occidental entró, desde hace unos veinte años, en una face de disgregación acelerada (...) Ya ni los maestros ni los alumnos se interesan en lo que sucede en la escuela como tal (...) Para los educadores se transformó en una carga pesada para ganarse el pan; en cambio, representa una obligación molesta para los alumnos, para los que dejó de ser la única apertura extra-familiar, y no tienen edad (ni estructura psíquica) para ver en ella una inversión instrumental (cuya rentabilidad es, por otra parte, cada vez más problemática.
En general, se trata de obtener un "papel" que permita ejercer una profesión (si se encuentra trabajo).
(...) Al provenir de una familia débil, habiendo frecuentado -o no- una escuela vivida como una carga, el individuo jóven se halla enfrentado a una sociedad en la que todos los "valores" y las "normas" son prácticamente reemplazadas por el "nivel de vida", el "bienestar", el confort, el consumo. No cuenta la religión, ni las ideas "políticas", ni la solidaridad social con una comunidad local o de trabajo, con "compañeros de clase". Si no se convierte en un marginal (droga, delincuencia, inestabilidad "caracterial"), le queda la Vía Real de la privatización, que puede o no enriquecer con una o varias manías personales. Vivimos la sociedad de los lobbies y de los hobbies.
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